→目前的考試大多為記憶形式,考試時無論如何就是想不起答案,所以害怕。
→學生怕自己的不穩定性。
→考試是測驗的基本型態。
以目前常有題型來說:
- 填充題,沒有線索或提示。
- 選擇題,可以用消去法,把可能性較低的排除,提升答對的機率。
- 是非題,有一半的機率可以猜對。
- 問答題,有寫有分,至少交代一下,不會完全空白。
→考試是俗名,測驗是學名
成就測驗:最常以紙筆形式來呈現,考試就是成就測驗。→成就測驗上一層是認知測驗(cognitive test)或(cogniting test)
「成就測驗」的目的在測量個體學習或訓練後獲得之知識和技能的程度,故成就測驗在學校教育中扮演很重要的角色。舉例來說,在教學上,成就測驗可以幫助教師了解學生學習的情形,作為調整教材和教法的依據;在輔導上,成就測驗結果可以作為協助學生選課、選組或升學輔導的參考資料;在行政上,成就測驗結果可以作為學生編組編班的依據,使學生在最適合的班級或組別中學習。以下從幾個層面介紹成就測驗,使讀者對成就測驗和它的用途有更多的認識。
【參考資料】
測驗萬花筒 by 盧雪梅
成就測驗
0 意見:
張貼留言