1.2.3.4.5.6.7.8.9.10
取五個樣本
圖示:取樣 n 數 |
十抽十,抽樣誤差為+/- 0,樣本數與準確度並不是成正比的,但可以確定的是,抽越少成本越低但是越不準。不過以台灣而言,無論母群多大,樣本數超過300就已經算多了。
根據常態分班,全班的智力(訂為A)測驗總平均為100(實線)。
假設讓全校(訂為B)的學生做智力測驗,總平均是103(虛線)。
從A到B稱為『偏移』,又假設在這個偏移之中出現了102?
這個102到底是A圖的曲線還是B圖的?要怎麼分辨呢?
所以這個時候就會需要用套『推論統計』,必須用到『假設→事實』的九宮格。
圖示:上課教材- type 2 |
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